语言是一种熟巧的艺术，历年的考研不乏功底好的学生，并没有花太多时间浸淫于此，也能得一个好分数，问其经验，往往说是凭语感考的。但对功底薄弱的学生来说，语感是很模糊的概念，每次做模拟题，都是在一定的对错百分比中徘徊。
很多时候，我们自己能感觉学英语不得法，但不知道如何突破，久而久之，就觉得英语难学。有些人英语有了一些进步，往往也归功于运气好，或参考书对胃口，这其实是片面的。根本原因在于浸淫久了，熟巧程度有了提高，分数自然就有长进。
怎样针对考研增加熟巧程度呢？以下几点可供参考：
一、观念。不要以为新版的辅导资料就更好，其实，几年之前的资料和现在的并没有很大变化；英语本身的确在发展，但还不至于明显地反应到我们的考试中来。其次，许多资料着重于如何分析句子成份，语法现象等等，其实，在考试时是没有时间分析来分析去的。懂得某个语言现象当然还是有好处的，但不是用它来在考试中分析，而是要以此为底蕴，增加熟巧。很多好句子，与其分析，还不如背下来。分析本身就增加了记忆语法规则的负担，而且记得浅，用起来也死板。花同样的时间背下来，英汉互译几遍，使句子从口中自然地流出来，从头脑中顺畅地冒出来，效果会好得多。更重要的是，背了一定的句子之后，就很容易在学习中举一反三，遍及其余了。
二、记忆。记忆是语言中不可回避的过程，有时也有一些方法，比如掌握一定的词根，但要注意，方法都是用来记忆的，方法不可能代替记忆过程，最根本的记忆方法就是要去记，在背单词时，最好拿大纲背，大纲不仅系统全面，而且将单词与意义分列一页的左右，正适合于互背。碰到不认识的，误认的，可以用不同的记号标记，以后再记时，便可专对这些词反复诵记。具备了一定的词汇（包括必要的一些习语），不论是阅读，还是翻译，都会大有好处。
三、阅读。语言的熟巧其实还多是从文章中来的，在文章中碰到语言现象，会觉得份外亲切自然，也只有在文章中，才能感觉到语言是为思想服务，而不是为语法服务的（偏偏不少人在潜意识中有这种观点），加上阅读在考研英语中占有极大的比重，更是不能不在此多加重视。最好能找一本专门的阅读资料，有一百来篇训练文章，来强化自己的阅读能力。这些文章应该有一定的注释（避免花过多的时间翻字典），有译文就更好，然后尽量按考试的要求一点一点完成它。在能保证一定的注意力的前提下，速度要尽量快。对完选项答案后，不要急于看译文，可以自己先译一遍，至少要在有障碍的地方用笔头译出来，然后再与译文对照，理解有误的地方和难于理解的句子要专门抄下来，吃掉它。刚开始这样做可能慢，但慢慢就快了。对于一些提问的方式也要加以留心，这在一般的参考书中都会提及。经过一百来篇文章的训练后，加上反复的诵记，揣摸，语感自然就出来了，阅读速度和理解准确率也一定达到考试要求。如果为了临场时能更好进入状态，可以在当天早晨起来后，找一篇自己已熟悉的文章快速地看一遍。至于考试时是先看文章还是先看选项，可以根据各人的习惯而定。
四、字典和模拟。许多人在复习时花很多时间翻字典，这是划不来的，不到迫不得已的情况下，不要翻字典：一方面，花的时间太多，效果也不见得好；另一方面，翻字典容易（分散注意力）。况且如果是生僻字，翻了字典也没用。如果是常见词，还不如将句子抄下来，背下来。另一个问题是，有许多人以为多做模拟题，英语水平就能提高；其实，如果没有认真分析，做模拟题只是重复，而不可能是学习。在一定的阶段，可以用模拟题看看自己的薄弱环节在哪儿，临考前也可用模拟题调整一下状态，但切切不要在平时匆匆忙忙地一套接一套地做题，而应该花时间去增加英语的熟巧。
五、作文。写作文是很能体现一个人的语言水平的，功底不好的学生最好不要浮想联翩。其实没有几个人能真正熟练地用英语写文章，所以考试时（或平时练写作文时），只要注意两件事：写简单的句子和不要出错。可以去熟悉一些体裁，也可以背诵一些遣词简单的范文，但一定要想办法在考试时灵活使用自己所掌握的东西。
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